MODUL 1.2 NILAI DAN PERAN GURU PENGGERAK


Senin, 7 November 2022

Modul 1.2 Nilai dan Peran Guru Penggerak_1.2.a.3 Mulai dari diri sendiri


Modul 1.2 nilai dan peran guru penggerak diawali dengan kegiatan Mulai dari sendiri, sebagaimana alur pada modul 1.1 Filosofi pemikiran KHD. 

Tujuan Pembelajaran dalam kegiatan kali ini adalah sebagai berikut:

  1. CGP dapat mengidentifikasi nilai-nilai diri sendiri, yang selama ini melekat dalam pribadinya.

  2. CGP dapat menjelaskan peran dirinya sebagai seorang Guru di dalam lingkungan sekolahnya masing-masing.


Pembelajaran dimulai dengan membuat diagram trapesium usia dan menjawab beberapa pertanyaan mengenai diri. Yang perlu diperhatikan dalam kegiatan ini adalah kejujuran dalam menjawab pernyataan refleksi. Tidak ada jawaban benar ataupun salah. Apa yang menjadi pertanyaan hanyalah upaya untuk membantu menggali pengalaman serta nilai diri. Berikut ini adalah beberapa pernyataan refleksi yang harus dijawab peserta CGP:

  1. Apa peristiwa positif dan negatif yang saya tuliskan di sana?

  2. Selain saya, siapa lagi yang terlibat di dalam masing-masing peristiwa tersebut?

  3. Dampak emosi apa saja yang saya rasakan hingga sekarang? (silakan gunakan roda emosi Plutchik di Gambar 2 untuk mengidentifikasi persisnya perasaan Bapak/Ibu di masa itu)

  4. Mengapa momen yang terjadi di masa sekolah masih dapat saya rasakan dan masih dapat memengaruhi diri saya di masa sekarang?

  5. Pelajaran hidup apa yang saya peroleh dari kegiatan trapesium usia dan roda emosi, terkait peran saya sebagai guru terhadap peserta didik saya?

  6. Bagaimana saya menuliskan nilai-nilai yang saya yakini sebagai seorang Guru, dalam 1 atau 2 kalimat menggunakan kata-kata: "guru", "murid", "belajar", "makna", "peran"?


Hasil refleksi kemudian di unggah di kolom blog yang tersedia pada modul-bbgp-jatim-a7. Bentuk digram trapesium dan hasil refleksi dapat disimak pada video di bawah ini: